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坏道→唔……唔……好美……亲爱的……真行……啊……你真会……哎呀……美极了……哼哼……吆葫褪魏擂kIa365

这(zhe)堂(tang)别开生(sheng)面(mian)的思维课采用了故事化教学理念和游戏互动的(de)形式，点(dian)燃孩子思(si)考和探索(suo)的热情㊗️㊗️。比如(ru)其中(zhong)一个游(you)戏“汽车大作战”，就是从古老的中国民间智力(li)游(you)戏“华(hua)容(rong)道”改编而来，通过设置(zhi)一个“红色小(xiao)汽车(che)被其它(ta)汽车挡(dang)住，需要把它(ta)顺利开出来(lai)”的故事情境和(he)相应(ying)的游戏挑战(zhan)，让孩子在解(jie)决挪车问题的(de)过程中锻炼思(si)维能(neng)力㊗️㊗️。孩子们争(zheng)相举手答题，课堂(tang)气氛热火朝天㊗️㊗️。东风小学(xue)副校长李生军表示(shi)㊗️㊗️：“孩子们在(zai)火花思维的课堂上非常(chang)积极活跃(yue)，书本(ben)外的知(zhi)识让他们兴趣满(man)满㊗️㊗️。”经过短暂(zan)的放松(song)，《了不起(qi)！舞(wu)社》立刻开启了第二次齐舞挑战(zhan)，本次挑战中四位(wei)主理人(ren)将分别加入四支队伍，与队员共同完(wan)成齐(qi)舞(wu)舞台㊗️✔️。而分组方式也有了新变(bian)化，不同于初次的选(xuan)主题(ti)方式，这(zhe)次队员们以(yi)默契问答和小(xiao)游戏(xi)的方式决定了自(zi)己(ji)的新队(dui)友(you)，而舞蹈风格的线索则化为了(le)四张(zhang)图(tu)案，队员们只能通过(guo)揣(chuai)测(ce)图(tu)案(an)含(han)义(yi)来选(xuan)择相应(ying)的风格主题，她们的选择不仅关系到是否(fou)要再次面临不熟悉的舞种，也关(guan)乎(hu)到她们将与哪位主理(li)人一同完成作品(pin)㊗️✔️。